Didaktik in der Kindheitspädagogik

Die Pädagogik der Kindheit ist ein vielschichtiges Praxisfeld, das sich an Kinder und ihre Familien von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit, von den Frühen Hilfen bis zu pädagogischen Interventionen und Angeboten für Kinder erstreckt.

Die Didaktik steht als Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens vor der Aufgabe, ein kindheitspädagogisches didaktisches Verständnis zu entwickeln und zu formulieren. Es werden Konzepte benötigt, die den entwicklungsspezifischen Lernbedingungen und -bedürfnissen der Kinder entsprechen.

Das vorliegende Buch stellt eine Bestandsaufnahme von aktuellen Diskussionen im Bereich der kindheitspädagogischen Didaktik vor - von konzeptionellen Ideen über pädagogische Ansätze bis hin zu konkreten didaktischen Handlungen in der Alltagsgestaltung.

Zudem werden Impulse aus verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen auf ihre Relevanz für die Kindheitspädagogik diskutiert, um Anstöße für weitere Entwicklungen zu geben.

Aus dem Inhalt:

• Profile von Kindertageseinrichtungen in der BRD - eine Momentaufnahme
• Pädagogische Ansätze in der Kindertagesbetreuung
• Konzeptionelle Entwürfe in der Alltagsgestaltung
• Impulse aus ausgewählten Wissenschaftsdisziplinen

Herausgeberin:
Prof. Dr. Michaela Rißmann, Hochschullehrerin für "Erziehungswissenschaften: Bildung und Erziehung von Kindern", Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften, Fachhochschule Erfurt

Empfohlen für:
Studierende mit pädagogischem Schwerpunkt, Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen