Beobachtungs- und Diagnoseverfahren in der Frühpädagogik

Beobachtungs- und Diagnoseverfahren in der Frühpädagogik

von Prof. Dr. Christoph Mischo (Hrsg.) / Dörte Weltzien (Hrsg.) / Prof. Dr. Klaus Fröhlich-Gildhoff (Hrsg.)

Grundlagen der Frühpädagogik, Band 4

Carl Link Verlag

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Produktinformationen "Beobachtungs- und Diagnoseverfahren in der Frühpädagogik"

Gezielte, wissenschaftlich begründete und systematische Beobachtung ist die Grundlage professioneller Interaktion. Dieses Werk bietet Ihnen einen Überblick über aktuelle Verfahren der frühpädagogischen Beobachtungs- und Diagnoseverfahren.

Beobachtung, Dokumentation und Diagnose von kindlichem Verhalten und von Interaktionsprozessen mit Kindern sind ein wichtiger Bestandteil professionellen Handelns in Einrichtungen der Bildung, Betreuung und Erziehung in der Kindheit. Der Einsatz dieser Beobachtungs- und Diagnoseverfahren setzt eine Kenntnis der Grundlagen, der Möglichkeiten aber auch der Grenzen dieser Verfahren bei den Fachkräften in der Frühpädagogik voraus.

Das vorliegende Buch zeichnet sich dadurch aus, dass Vertreter/innen aus einer eher frühpädagogischen bzw. qualitativen und einer eher entwicklungspsychologischen Tradition die, aus ihrer Perspektive geeigneten, Verfahren darstellen und im besten Sinne gemeinsam und integrativ aufeinander beziehen. Somit ist das Buch auch ein Beispiel dafür, wie Erkenntnisse und Zugangsweisen aus unterschiedlichen Traditionen für die professionelle Praxis fruchtbar gemacht werden können. Vor der Darstellung der Verfahren informieren außerdem kurze Zusammenfassungen über den aktuellen Kenntnisstand in der Entwicklungspsychologie (z.B. über Sprache, kognitive Fähigkeiten, frühe mathematische Kompetenzen, Motorik und Wahnehmung, soziale und emotionale Entwicklung).


Aus dem Inhalt: 

  • entwicklungspsychologische und standardisierte Verfahren für den Altersbereich bis ca. 6 Jahren
  • Anwendungsbereich und Zielsetzung
  • theoretische Grundlagen
  • Aufbau und Durchführung der Verfahren


Autoren:
Prof. Dr. Klaus Fröhlich-Gildhoff: Dozent für Klinische Psychologie und Entwicklungspsychologie an der evangelischen Hochschule Freiburg; 
Prof. Dr. Christoph Mischo: Professor für Entwicklungspsychologie und Diagnostik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und Leiter des Studienganges Pädagogik der Frühen Kindheit, der pädagogischen und evangelischen Hochschule Freiburg; 
Prof. Dr. Dörte Weltzien: Professorin für Pädagogik der Frühen Kindheit an der evangelischen Hochschule Freiburg, Leitung des Bachelorstudiengangs "Pädagogik der frühen Kindheit" 

Empfohlen für:
Studierende mit frühpädagogischem Schwerpunkt; Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen; Leitungskräfte

 

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